رحلات سندباد وياسمينة
تحويل المنهاج السوري بمراحله الاثنتي عشرة إلى لعبة مغامرات وتقمّص أدوار (RPG) تنمو مع الطالب خطوة بخطوة، وتعمل بالكامل دون إنترنت.
الهدف الاستراتيجي والتحدّيات الميدانية
إيصال التعليم النوعي لكل طفل وشاب سوري رغم قسوة الظروف وانقطاع البنية التحتية.
«الهدف هو بناء مسار تعليمي متكامل ومجاني يرافق الطالب السوري من الصف الأول وحتى نيل الشهادة الثانوية، محوّلاً عبء الدراسة إلى رحلة كشف ممتعة تحفّز الشغف الذاتي.»
الطاقة والاتصال
انقطاعات متواصلة للتيار الكهربائي، وشبكات إنترنت مكلفة وضعيفة وغير مستقرة. لا يمكن الاعتماد على منصّات البث الحي أو الخدمات السحابية.
الأجهزة والإمكانيات
تعتمد الغالبية العظمى من العائلات على هواتف أندرويد متواضعة وبذاكرة محدودة؛ لذا يجب أن تكون اللعبة فائقة الخفّة وصغيرة الحجم.
الحافز والانقطاع
تسرّب ملايين الطلاب تحت الضغوط النفسية والمعيشية. تحويل المنهاج الرسمي إلى لعبة مشوّقة يخلق دافعاً ذاتياً مستمراً للتعلّم والتفوّق.
هندسة العمل غير المتصل (Offline-First)
تُحمَّل حزمة الصف الدراسي مرّة واحدة، لتعمل اللعبة بعدها على الهواتف البسيطة دون أي اتصال بالإنترنت، مع إمكانية تبادل التحديثات عبر الشبكات المحلية والبلوتوث.
جرّب النموذج الأول: الصف السادس
عرض تجريبي عملي يعمل في المتصفّح ودون إنترنت، يثبت الفكرة على صفّ واحد قبل التوسّع إلى الصفوف الاثني عشر.
- 128 درساً في العربية والرياضيات والعلوم والدراسات الاجتماعية والتربية الزراعية والتربية الموسيقية والتربية الفنية واللغة الإنكليزية.
- تسع جزر: ثلاث تُستكشف بالمشي مع شخصيات كثيرة، وست ثلاثية الأبعاد: «مزرعتي السعيدة» و«جزيرة الأنغام» و«جزيرة العلوم» و«جزيرة الأطلس» و«جزيرة الألوان» و«جزيرة Hello»، نتعلّم فيها قبل أن نُسأل.
- أطلس للعالم: كرة أرضية تُدار بالإصبع، لكل دولة علمها وعاصمتها وعملتها ومعنى اسمها ومعنى علمها ومواردها.
- تدريب تكيّفي: الأسئلة التي يخطئ فيها الطالب تعود حتى يتقنها.
- مراجعة متباعدة تذكّر بالدروس بعد أيام كي لا تُنسى.
- لوحة للأهل خلف تحقّق بسيط، مع تقرير قابل للطباعة.
- يعمل دون إنترنت بعد الفتح الأول، ويزامن التقدّم عند الاتصال.
فتح العالم مرحلةً بمرحلة
عالم يكتنفه الضباب، يُكشف تدريجياً مع كل مهارة ودرس يتقنه الطالب.
فتح العالم الكامل في كل صف
في بداية كل صف دراسي يدخل الطالب إلى عالم غير مكتشف يغطيه الضباب. لا يستطيع سندباد وياسمينة الإبحار أو فتح الأقاليم إلا بحلّ تحدّيات المنهاج:
- فكّ شفرات الموانئ: تطبيق قواعد اللغة العربية لحلّ ألغاز المخطوطات القديمة.
- الملاحة الفلكية: حلّ معادلات الرياضيات ومسائل الهندسة لتحديد مسار السفينة.
- كيمياء الطبيعة والأحياء: فهم مبادئ العلوم لصنع الأشرعة وتجاوز التيارات البحرية.
- إتمام المستوى: إزاحة الستار عن كامل خريطة الصف مع التمكّن من منهاجه.
رفيق الرحلة: هدهد
- دعم دون وصاية: تلميحات ذكية وشروحات مختصرة عند تعثّر الطالب.
- مراجعة وتثبيت: أسئلة استرجاع دورية مبنية على التكرار المتباعد.
- صوت شامي أصيل: فصحى راقية ومحبّبة تعزّز الانتماء اللغوي والحضاري.
تطوّر التعقيد المتصاعد
تتدرّج البيئة من قرية شاطئية بسيطة في الصف الأول إلى مسالك تجارية وإمبراطوريات بحرية متشابكة بحلول المرحلة الثانوية.
محطّات النموّ الأربع عبر الصفوف الاثني عشر
نضج بصري وتربوي يعكس ملامح الطفل والشاب السوري وأصالته الثقافية.
| المرحلة | الصفوف | الشخصية والمحتوى |
|---|---|---|
| عمر 6 سنواتالطفل المستكشف | 1–3 | ملامح طفولية ولباس شامي بسيط (صدرية وقبعة نسيجية). يستكشف مع ياسمينة أزقّة حارته والميناء الصغير لتعلّم الحروف والأرقام والحساب البسيط. |
| عمر 10 سنواتالبحّار الصغير | 4–6 | وشاح عملي وحزام جلدي بحافظة أدوات. يبحر في الجزر الساحلية ويتعلّم الكسور ومبادئ العلوم وتاريخ الشام. |
| عمر 14 سنةالربّان اليافع | 7–9 | يحمل أسطرلاباً وخريطة جلدية ويقود سفينته في أعالي البحار: تجارب علمية، جبر، وهندسة استعداداً لشهادة التعليم الأساسي. |
| عمر 18 سنةقائد الأسطول | 10–12 | شاب متمرّس بعباءة دمشقية، يدير شبكات تجارية وعلاقات دولية معقّدة، متقناً التفاضل والتكامل والفيزياء والفلسفة لنيل البكالوريا. |
أصالة بصرية وهوية شامية صافية
رسوم مستوحاة من البيئة السورية المتوسطية والمشرقية بعيداً عن الطابع الأجنبي، لتعزيز اعتزاز الطالب ببيئته وثقافته ولغته العربية.
محرّك ألعاب الإضافات الحرّة (Plugin Mini-games)
هيكلية برمجية مرنة تتيح للجميع ابتكار تحدّيات وألعاب تعليمية مصغّرة.
نواة اللعبة ومحرّك المغامرة
محرّك مفتوح المصدر وخفيف (Godot Engine) يدير حفظ التقدّم محلياً، وحقيبة السندباد، ونقاط الخبرة والخرائط، دون الحاجة للاتصال بالإنترنت.
حزمة التطوير البرمجية (SDK)
واجهة برمجية موحّدة تتيح لأي مبرمج أو استوديو مستقل بناء لعبة مصغّرة — كألعاب تركيب الجزيئات أو ألغاز الإعراب — وإدماجها بسهولة كإضافة (Plugin).
تنوّع أساليب اللعب
ألعاب مصغّرة متنوّعة بين الاستراتيجية والبناء والألغاز المنطقية والمحاكاة الفيزيائية، بحسب طبيعة المادة والصف، لكسر الملل والنمطية.
مسار الدمج المعتمد
كيف تصبح لعبة مصغّرة جزءاً من المغامرة الرسمية؟
التطوير
يبني المطوّر اللعبة المصغّرة وفق مخرجات تعلّم محدّدة من المنهاج.
التدقيق الفنّي
فحص الأداء البرمجي والتأكّد من خلوّها من الثغرات وخفّتها.
الاعتماد التربوي
إقرار نقابة المعلّمين السوريين وموافقتهم قبل النشر.
مشروع حرّ ومفتوح المصدر
وقف معرفي وإنساني للجميع، خالٍ من أي غايات ربحية أو اشتراكات.
100% حرّ ومفتوح المصدر (FOSS)
- الكود مفتوح للجميع: رخص البرمجيات الحرّة (MIT / GPL).
- مواد تعليمية مشاعة: المناهج والرسومات تحت رخصة المشاع الإبداعي (CC-BY-SA).
- بلا إعلانات: لا إعلانات ولا مشتريات إطلاقاً.
- استدامة أبدية: يمكن لأي جهة تنزيل النسخة وتشغيلها، فالمشروع محمي من التوقّف.
المتطوّعون وتمويل البنية التحتية
- تطوير تطوّعي: يبني الكود ويكتب السيناريوهات مطوّرون وكتّاب متطوّعون حول العالم.
- تمويل الخوادم بالتبرّعات: نفقات توزيع الملفات والتحديثات تُغطّى بتبرّعات شفافة ومنح غير مشروطة.
- توزيع ندّي محلي (P2P): يتناقل الطلاب والمدارس الحزم محلياً دون تكلفة، فيقلّ الاعتماد على الخوادم.
«ليس ملكاً لشركة أو جهة، بل جهد جماعي تصنعه طاقات حرّة ومخلصة ليبقى حقّ التعليم مكفولاً ومتاحاً لكل بيت.»
نقابة المعلّمين السوريين: تدقيق تربوي بمكافآت مدفوعة
صون كرامة المعلّم السوري، وضمان دقّة المنهاج، واعتماد الألعاب المصغّرة.
لماذا تُدفع المكافآت للمعلّمين؟
بينما يتطوّع المبرمجون والتقنيون بجهودهم، يواجه المعلّم السوري في الداخل ودول اللجوء ظروفاً اقتصادية بالغة القسوة. واجبنا الأخلاقي والمهني يقتضي:
- تعويض مالي عادل لكل مراجعة وتدقيق للعبة مصغّرة أو مهمّة تعليمية.
- استدامة التركيز والجودة: تفرّغ المعلّم للتدقيق بدقّة وأمانة بدل إثقاله بتطوّع مرهق.
- دعم صمود المربّين الذين يحملون أمانة الأجيال.
صلاحيات هيئة المعلّمين ومهامها
- تفكيك المنهاج: تحويل أهداف الوحدات إلى تحدّيات ومسارات قابلة للبرمجة.
- حقّ النقض والاعتماد: لا تُدمج أي لعبة مصغّرة دون توقيع معلّم مختص.
- مواءمة أسئلة الامتحانات: على نمط شهادتي التعليم الأساسي والبكالوريا.
- مراعاة الفروق الفردية: ضبط مستوى الصعوبة وسلاسة الشروحات.
الأولوية الأولى للتمويل
تُوجَّه أموال التبرّعات والمنح أولاً لتغطية مكافآت تدقيق المعلّمين بانتظام وشفافية كاملة.
دعوة للمساهمة: معاً نبني أمل الأجيال القادمة
للمبرمجين، والرسّامين، وصنّاع الألعاب، والمعلّمين.
المبرمجون والمطوّرون
محرّك ألعاب وبنية خفيفة
- محرّك خفيف للغاية يعمل على هواتف بذاكرة 2GB.
- حزم الإضافات البرمجية ومزامنة التقدّم دون إنترنت.
- تبادل البيانات والدروس محلياً عبر P2P والبلوتوث.
الرسّامون ومصمّمو البيئات
هوية شامية وعوالم غنية
- رسم سندباد وياسمينة بمراحلهما العمرية الأربع.
- أزقّة دمشق وحلب، موانئ اللاذقية، وبحار الشرق.
- واجهات عربية بديهية ومريحة لعين الطفل.
صنّاع الألعاب والمؤلّفون
حكايا وألعاب مصغّرة
- ألعاب مصغّرة مستقلة لكل فكرة ومفهوم.
- نصوص سردية وألغاز تتكامل مع المنهاج.
- آليات التحدّي والتحفيز والمكافآت.
المعلّمون والمعلّمات
تدقيق تربوي بمكافآت مدفوعة
- صياغة أهداف المنهاج ومطابقتها مع المهام.
- مراجعة الألعاب المصغّرة واعتمادها.
- مكافأة مالية مباشرة لكل مهمّة تُدقَّق.
الأسئلة الشائعة
إجابات مختصرة للمطوّرين والشركاء والمؤسّسين.
هل المشروع مجاني فعلاً؟
نعم. اللعبة مجانية بالكامل، دون إعلانات أو اشتراكات أو مشتريات داخلية. الكود مفتوح المصدر (MIT / GPL)، والمحتوى التعليمي والرسوم تحت رخصة المشاع الإبداعي (CC-BY-SA).
ما الذي يمكن تجربته الآن؟
عرض تجريبي للصف السادس: 128 درساً موزّعة على تسع جزر (العربية، الرياضيات، العلوم، الجغرافيا والتاريخ، المزرعة، الموسيقا، التربية الفنية، اللغة الإنكليزية، ومراجعة شاملة). افتح العرض التجريبي.
هل يعمل دون إنترنت؟ وعلى أي أجهزة؟
نعم. بعد الفتح الأول يعمل العرض التجريبي بالكامل دون اتصال، ويمكن إضافته إلى الشاشة الرئيسية كتطبيق. صُمّم ليعمل في متصفّح الهواتف البسيطة والأجهزة اللوحية والحواسيب، مع وضع خفيف تلقائي للأجهزة الضعيفة.
هل المحتوى معتمد ومطابق للمنهاج السوري؟
محتوى العرض التجريبي مسودّة مبنية على أهداف منهاج الصف السادس، وهو بانتظار مراجعة معلّمين سوريين مختصّين قبل اعتماده. لن يُعتمد أي درس أو لعبة مصغّرة دون توقيع معلّم مختص.
بأي تقنية بُني العرض التجريبي؟ وما علاقته بمحرّك Godot؟
العرض التجريبي الحالي تطبيق ويب خفيف (HTML و JavaScript) يعمل دون خطوة بناء ولا يحتاج إلى خادم للّعب، مع نظام إضافات للدروس والألعاب المصغّرة. الخطة التقنية النهائية للمحرّك: الإجابة قيد الإعداد
كيف أساهم في المشروع؟
عبر المستودع على GitHub: قائمة المهام المفتوحة في ملف BACKLOG، ودليل إضافة درس جديد في plugins/README. نرحّب بالمبرمجين والرسّامين وصنّاع الألعاب والمعلّمين (انظر أدوار المساهمة).
من يقف وراء المشروع؟
الإجابة قيد الإعداد
كيف يُموَّل المشروع؟ وكيف يمكنني التبرّع؟
تُغطّى نفقات الخوادم ومكافآت المعلّمين بالتبرّعات الشفافة والمنح غير المشروطة. طريقة التبرّع: الإجابة قيد الإعداد
ما وضع الشراكة مع نقابة المعلّمين السوريين؟
الإجابة قيد الإعداد
متى تصدر بقية الصفوف؟
الإجابة قيد الإعداد
كيف نتواصل معكم؟
الإجابة قيد الإعداد
الكود والمحتوى متاحان للجميع
العرض التجريبي للصف السادس قابل للتجربة الآن في المتصفّح ويعمل دون إنترنت. المستودع يضمّ المواصفات وقائمة المهام المفتوحة.